PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

ESCOLA MUNICIPAL CRIANÇA FELIZ

Plano Pedagógico

e Administrativo

EQUIPE GESTORA:

Maria Josélia Fonseca Grudtner – Diretora

Maria Madalena Gomes Martins – Vice-Diretora

Maria de Jesus Santana Medrado – Coordenadora Pedagógica

Sulamita Cordeiro da Silva – Secretária

2011

MISSÃO

             Trabalharmos com o compromisso de assegurar à criança o direito de acesso e permanência na escola, respeitando suas fases de desenvolvimento e construção do pensamento.

VISÃO

De Sociedade: Queremos ser referência na sociedade, com compromisso de formar cidadãos críticos, formadores de opinião, capazes de mudar a realidade.

De Conhecimento: O conhecimento precisa ser contextualizado. Dessa forma se torna interessante para a criança e a aprendizagem se torna prazerosa.

De Escola: Ser um sistema educacional reconhecido pela excelência, fundamentada em princípios.

De Cidadão: Capaz de articular na sociedade respeitando o próximo, a fim de conviver em harmonia.

De Mundo: Possuirmos um mundo mais justo onde as diferenças existentes sejam respeitadas assim como todas as formas de vida existentes.

Objetivo

             Traçar ações que estabeleçam metas a serem desenvolvidas durante o 2º semestre de 2010, assegurando o processo de ensino e aprendizagem.

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

         É feita através da observação direta do desenvolvimento do aluno, as atividades específicas de cada período, levando em consideração o seu desenvolvimento biopsicossocial e cultural e suas diferenças individuais, abrangendo a formação de hábitos e atitudes.

          A LDB estabelece na seção II, referente à Educação Infantil, no artigo 31 que “ ...a avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e o registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo da promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental”.

         Portanto na lei nas concepções teóricas da educação progressista acredita-se que a Educação Infantil cabe a escola e ao professor observar e registrar os processos de aprendizagens aos alunos, com o objetivo de utilizar a avaliação para acompanhar e apoiar o seu desenvolvimento e não como instrumento punitivo ou corretivo. A avaliação deve ainda ser entendida como um conjunto de ações que irá auxiliar o professor a refletir sobre as condições de aprendizagens oferecidas e assim, ajustar a prática às necessidades do aluno.

          O desenvolvimento das capacidades dos alunos dessa escola, e as observações das experiências cotidiana deveram ser registradas num relatório individual bimestral. Tal relatório deve ser compartilhado com as famílias, pois acreditamos que os pais têm o dever de acompanhar o processo de aprendizagem de seus filhos, compreendendo as ações e os objetivos desenvolvidos pelo professor e pela escola.

           Portanto a avaliação dar-se-á de maneira qualitativa e formativa, mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança sem objetivo de promoção, com a função de acompanhar, orientar, regular e redimensionar o processo educativo como um todo, devendo ser sistematicamente atualizado em suas observações, documentando suas mudanças e conquistas, com base nas normas da Proposta Curricular Municipal de Educação Infantil.

ORIENTAÇÕES GERAIS AOS PROFESSORES

1.      Diários de Classe

• Deverão ser preenchidos diariamente.
• Utilizar apenas uma caneta no preenchimento (azul ou preta).
• Todos os espaços que não forem utilizados na unidade letiva devem ser inutilizados com traço diagonal.
• Registrar todas as atividades pedagógicas no diário.
• Registrar C para compareceu e F para faltou.

2.      Pontualidade

• Chegada à escola (evitar chegar em cima da hora e atrasado).
• Início da aula.
• Conclusão da aula.

3.      Momento Cívico

MATUTINO

HORÁRIO CÍVICO

VESPERTINO

8.      Orientações Gerais

• Observar se o aluno apresenta alguma dificuldade educativa especial e comunicar à orientação imediatamente, para que haja o devido acompanhamento.
• Não deixar alunos sem recreio ou sem educação física como medida disciplinar.
• Nunca gritar com os alunos. Tratamento amoroso, mas firme.
• Observar a questão de faltas dos alunos e comunicar à coordenação para que entre em contato com a família.

9.      Escala de valores para o primeiro semestre de 2011.

• Agosto – Responsabilidade
• Setembro – Patriotismo
• Outubro – Justiça
• Novembro – Lealdade
• Dezembro – Fraternidade

PROJETOS

Ensino e Aprendizagem Interdisciplinar:

 1)      Arte e Música

2)      Coral

3)      Dengue – Evite a Dengue

4)      Educação Inclusiva – Fazendo Acontecer

5)      Jogos e Recreação

6)      Literatura

7)      Trânsito

8)      Dança Comigo Boa Vista

9)      Olimpíadas Escolares